南京雕塑协会：

校园景观雕塑摆放在校园里不仅可以传达出一种人文精神，还能够成为校园内一道亮丽的风景线，要是想让它一直光亮如新，就要保持对它的保养，保养规范主要是减少自然因素的影响、防止病变现象以及控制好湿度等等。今天，南京雕塑协会小编就针对校园景观雕塑的保养规范，以及它设计的技巧这两个方面来给大家详细介绍一下，一起来看看吧。

    校园景观雕塑的保养规范：

　 1、减少自然因素的影响：自然因素就有潮湿的影响，水溶性盐类及支撑内部结构的变化，微生物的生长，物理气候的变化，通常指温度和湿度。日晒、雨淋以及风沙的侵袭，大气污染物的作用等等。此外，不正确的修复方法以及使用了一些不适当的修复材料，也往往会加速校园景观雕塑的变质。

    2、防止病变现象：校园景观雕塑常见的病变现象主要有空臌、剥落，酥粉、龟裂起甲、起泡、脱胶掉皮、画面褪色、变色及污染。校园景观雕塑长期保存下去，重要的是创造良好的保护环境。防止病变的发生比治理病变更加重要。只有彻底地消除、产生病变的根源，才能从根本上保护好泥塑。

    3、控制好湿度：因为潮湿是使雕塑产生病变的一个危险因素。建筑物应保持良好的通风条件，这对于保存校园景观雕塑的完整性有很大意义。墙壁要注意保持自然通风，建筑物内空气要保持清治、干燥，建筑物的附近不应当有丛生的杂草。在保存壁画的环境内，温度和湿度要适宜，并且比较稳定。

    校园景观雕塑设计的技巧：

　 1、校园景观雕塑设计制作与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。雕塑设计制作通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。

    2、校园景观雕塑设计制作的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园景观雕塑设计制作作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。

    3、每一座校园景观雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

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