南京雕塑协会：

构成与立体构成

构成(construction)是一个近代发展起来的造型概念,是造型活动的重要方式。构成的意思为“造型”、“组合”“成”“构造”即从造型要素中取出纯粹的视觉形态要素，加以研究、分解和组合、构造。构成主要由平面构成、色彩构成、立体构成三大构成组成。立体构成主要研究三次元的形态空间、肌理构成，从而建立抽象的空间意识，创造新的空间形态观念。

构成在设计学科中起着重要的基础作用。设计就是创造新的形态。因此必须将视觉形态加以研究，抽取出纯粹的形态要素，抓住形态的本质作为造型创造的向导。构成并非是对自然形态的否定，而是从主体出发，以人的感知为中心，从自然形态中提炼出基本的形态要素加以分解和重组。随着现代设计的发展，设计领域划分愈来愈细致，构成学已发展成为一门独立的基础学科。“构成”与“造型”不同的是,“造型”更强调创造的结果，“构成”研究的是形态的创造规律,具体来说就是造型的物理规律与形态知觉的心理规律，是将视觉诸要素，按一定原则进行创造性组合的一系列设计方法。

构成发源于造型艺术运动的构成主义，并在包豪斯时期被确立为设计学科基础。由于激进的艺术流派的青年画家和雕塑家的影响，使设计开始摒弃附加的装饰，更注重发挥结构本身的形态美，讲求材料自身的质地和色彩的搭配，发挥了灵活多样的构成设计方法，形成了比较完整的理论观点。随着工业化的进一步发展，工业资本追求更大的利润而极力鼓动对产品的更新，更是刺激了简洁新颖的产品形态的发展。在国内，构成学科于80年代形成初步规模，高等艺术院校都开设了此门课程，许多著名的工科大学建筑系、机械制造系、工业设计系等都开设了此课，近年更有将构成学引入中小学美术教育的趋势。构成不但成为设计学科基础，甚至已成为生活中的审美基础中的一部分。

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